Библиотекарь Нохрина Н.П. напомнила об основах методики формирования навыков выразительного чтения прозаических и стихотворных текстов.

 

Была представлена памятка «Методические рекомендации педагогам дошкольного учреждения», в которой обозначены важные аспекты по теме:

- Наиболее распространенные нарушения интонационной выразительности речи у дошкольников 5-ти лет и старше

- Звуковые и зрительные способы воздействия на слушателя

- Овладение навыками звучания голоса и усиления его воздействия на слушателя

- Характеристики голоса: громкость, высота, тембр, дикция

- Отличия стихотворной речи от прозаической

- Выражение чувств в исполнении текстов

- Упражнение для постановки правильной позы чтения

 

В памятке также распечатаны примеры интонационных схем для подготовки выразительного чтения стихотворений, картинно-графическая схема работы с текстом А. Барто «Воробей», план классической методики  воспитателя.

 

Библиотекарь Белоносова Л.И. представила слушателям обзор методических публикаций по страницам журнала «Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки», в которых обобщен опыт работы с дошкольниками, содержатся рекомендации по заучиванию текстов, примеры мероприятий по ознакомлению с поэзией.   

 

Участникам консультации предложен список - и сами книги! - современных поэтов для детей. Открытием стали имена: Сергей Белорусец, Марина Бородицкая, Тим Собакин – и другие.

 

В методическом кабинете детсада открыта передвижная выставка «Приобщение к миру поэзии»: журналы и книги.