Тема одного из занятий: «Вода – основа жизни». На первом слайде презентации – высказывание писателя А. де Сент-Экзюпери о воде: “Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь”.

В познавательном рассказе библиотекаря Нохрина Н.П. несколько разделов:

Состояния воды в природе

Вода после воздуха – второй по значимости фактор для человека

Распределение воды в тканях и органах организма

Откуда,  прежде всего,  вода «забирается» при обезвоживании?

Рекомендации питьевого режима

Роль воды в гигиене человека

С интересом участники встречи  восприняли информацию о биоиндификации водоемов по животному населению и растениям. Например, по легенде, аир болотный на Руси появился в водоемах вместе с воинами Золотой Орды, которые бросали в воду кусочки корневищ, считая пригодной для питья воду, в которой растет аир. 

Подробно осудили с ребятами то, какая вода для питья  наиболее полезна. Прокомментировали изготовление талой воды в домашних условиях.

Еще одно занятие – «Влияние растений на здоровье человека», цель которого: формирование представления о целебном воздействии растений на людей. 

Пояснили  слово «дендротерапия» - исцеление заболеваний через воздействие деревьев. Например, сосна – дерево спокойствия и высоты духа. Людям с заболеваниями дыхательной системы рекомендованы прогулки по сосновому лесу.

Про ель в старину говорили: “Коли изба елова, сердце здорово”. Свежие еловые шишки «оздоравливают» воздух помещения, сухие – отличное средство для массажа ступней.

Целебными свойствами обладают береза, клен, рябина…

Лес и поле  дарят человеку лекарственные травы, ягоды…

Обсуждая материалы раздела «Свойства домашних растений», отметили,  что  для жилья наиболее благоприятен хлорофитум. Положительно влияют цитрусовые, толстянка, фикусы…

Способствуя оздоровлению человека, домашние  растения  нуждаются в  уходе и  заботе.

Подростки согласны с мнением организаторов занятий, что формировать основы ЗОЖ необходимо в школьные годы.

Телефон для справок: 530-541