Каждый человек знает, что экология связана с природой, а филология - с языком, нашей речью. Что же между ними общего? Над этим  вопросом задумались участники команд «Эрудитов» и «Знатоков».

 

Названия растений и животных, птиц, рыб, насекомых в русском языке постоянно используют в речи человека, как для обозначения представителей флоры и фауны, так и для наименования разных вещей и предметов, которые человека окружают, для характеристики самого человека, его поведения, поступков.

 

Большой популярностью пользуются в нашей речи пословицы и поговорки, крылатые выражения, среди которых «экологических» - огромное количество.

 

Участники команд с азартом складывали пословицы о природе, изображали пантомимой фразеологизмы о животных. Совсем непросто было объяснять крылатые выражения, которые произошли на основе наблюдений человека за природными явлениями, поведением птиц и зверей. Ведь сейчас они несут совсем другую смысловую нагрузку! А сколько эмоций вызвало задание: соотнести предмет и карточку с названием животного или растения! Ребята были очень удивлены: что может объединять обычную газету с карточкой «утка»?!

 

Конкурс «Авторская фраза» заставил вспомнить литературные произведения, из которых пришли в нашу речь крылатые фразы. Удивительно, что «с легкой руки» Н.С.Лескова, описавшего искусно выполненную работу в повести «Левша», родилось выражение «подковать блоху»; а «мартышкин труд» - из басни А. И. Крылова «Обезъяна»!

 

А еще ребята узнали о том, что существуют словари пословиц и поговорок, фразеологические, этимологические  и толковые словари, которые значительно обогащают словарный запас, делают нашу речь грамотной и более выразительной.

 

После мероприятия школьники признались, что им еще многое предстоит узнать и поблагодарили библиотекарей за полученные сведения.