У современных людей слово «письмо» вызывает ассоциации с компьютером, Интернетом, электронной почтой. Всё реже берём мы в руки бумагу и конверт, как это было всего несколько лет назад. Поэтому накануне Международного дня родного языка сотрудники библиотеки рассказали детям об эпистолярном жанре русского языка. А также дискутировали, есть ли будущее у бумажных писем? 

 

Ребята сделали вывод, что рано ещё говорить о бумажных посланиях в прошедшем времени. Традиционная и электронная почты будут сосуществовать. Главное, уважительное отношение к адресату, доброжелательный стиль письма, грамотность речи.

 

Школьники узнали, что эпистолярный жанр – это один из жанров литературного произведения, который характеризуется формой личных писем.

 

Для примера, библиотекари читали вслух письма А. С. Пушкина к своей жене Наталье Николаевне, к детской писательнице А.О. Ишимовой, к поэту В. А Жуковскому и др. После прочтения слушатели поняли, что письма из прошлого помогают нам лучше узнать быт и традиции людей, живших до нас, их чувства, привязанности, образ мыслей.

 

В практической части занятия ребята разделились на группы. Они учились писать личные письма, учитывая особенности эпистолярного жанра. Оказалось, что учащиеся практически не знают правила оформления письма на бумаге. Но такая творческая работа их заинтересовала. 

 

Сам того не ведая, пишущий приобщается к традиции, начало которой теряется в глубине веков, а конец уходит в неизвестное нам будущее. Каждый человек, пишущий письмо, запечатлевает некий момент бытия неповторимый, как часть исторической жизни страны и человечества.