В 2019 году был запущен федеральный проект «Культурная среда» национального проекта «Культура» по созданию модельных муниципальных библиотек. Этот проект стал импульсом для развития и обновления библиотек по всей стране. В рамках проекта в библиотеках производится ремонт, обновляются фонды, приобретается современное оборудование.

 

В 2022 году Центральная городская библиотека им. А.С. Пушкина стала участником этого проекта и теперь в течение нескольких месяцев Пушкинку ждет преобразование. Буквально через полгода каменцы смогут посетить и оценить обновленную библиотеку.

 

В период ремонта библиотека будет открыта для читателей, но не сможет работать в полном объеме. А нам бы очень хотелось сохранить связь с читателями, чувствовать их поддержку и вместе ждать торжественного открытия модельной библиотеки.

 

Поэтому мы разработали культурно-просветительский проект «Пушкинка: новые горизонты», который будет реализован с апреля по сентябрь 2022 года на виртуальных площадках Пушкинки (официальный сайт библиотеки, группа «Пушкинский зал библиотеки им. А.С. Пушкина» в соцсетях «ВКонтакте», «Одноклассники», «Фэйсбук»). 

 

Проект состоит из трех частей, в каждой из которых предлагается несколько творческих конкурсов для жителей Каменска-Уральского. Все желающие смогут принять участие в одном или нескольких конкурсах и побороться за призы и подарки от партнеров проекта. В конкурсах могут участвовать дети и родители, педагоги и ученики, творческие коллективы и семьи!

 

 

Творческие конкурсы для воспитанников детских садов, школьников, студентов, работающей молодежи.

 

 

Работы, поступившие на конкурс, публикуются в группах библиотеки в социальных сетях «ВКонтакте», «Одноклассники».

 

Работы участников конкурса оценивает жюри.

 

Ежемесячно по итогам конкурса выбираются лучшие работы, которые проходят в финал.

 

Награждение победителей конкурса состоится в первые дни работы Модельной библиотеки им. А.С. Пушкина в октябре 2022 года. Для финалистов и победителей конкурса будут организованы познавательные квест-экскурсии в обновленную библиотеку.

 

Победители получают Диплом победителя конкурса и подарки от партнеров проекта, финалисты – Диплом финалиста конкурса. Все участники получают электронный Сертификат Участника конкурса. Педагоги получают Благодарственное письмо за подготовку участников конкурса.

 

 

Возраст участников: 3-7 лет.

 

Для участия в конкурсе нужно снять видео, где ребенок отвечает на вопросы, которые можно выбрать из предложенного списка или придумать самостоятельно. Предварительно рассказывать о библиотеке ребенку не нужно. Важно отразить реальное представление ребенка о библиотеке, каким бы фантастическим оно ни было.

- Что такое библиотека?

- Что находится в библиотеке?

- Кто такой библиотекарь?

- Что делает библиотекарь на работе?

- Что любят библиотекари?

- На какой срок выдают книги в библиотеке?

- Что будет с теми, кто вовремя не вернет книги в библиотеку?

- Чем руководствуется библиотекарь при расстановке фонда: мнением читателей, настроением, алфавитом, цветом обложек…

- Что нужно сделать, чтобы взять книгу в библиотеке?

- Как библиотекарь находит нужную книгу?

- Сколько всего книг в библиотеке?

- Где в библиотеке находятся самые лучшие книги?

- Приходят ли в библиотеку писатели?

- Как стать самым лучшим читателем?

- Читать вредно или полезно?

- Что происходит в библиотеке ночью, когда все уходят домой?

- Откуда в библиотеке берутся книги?

- Пишут ли библиотекари книги?

- Есть ли в библиотеке тайна или клад?

- Как стать популярным писателем, чтобы твои книги стояли на полках в библиотеке?

- Какой будет библиотека через много лет?

- Куда деваются старые книги из библиотеки?

- Почему не все книги в библиотеке выдаются домой?

- Зачем библиотеке интернет, если все говорят, что книги лучше?

- Есть ли такая книга, которую прочитаешь и все узнаешь?

- О чем мечтают библиотекари?

- Почему в библиотеке всегда так тихо?

 

Требования к работам: видео должно быть снято горизонтально, продолжительность ролика 3-5 минут.

 

2.«Я рисую книгу» - конкурс рисунков по произведениям писателей-юбиляров: Дж. Свифт, А. Дюма, Л. Кэрролл, К.И. Чуковский, А. Милн, Дж.Р.Р. Толкин, А. Линдгрен, С.Я. Маршак. А так же, А.С. Пушкин – хоть и не юбиляр этого года, но Пушкин наше все в любом году!

Возраст участников: 5-14 лет.

Требования к работам: формат рисунка А3, исполнение цветными карандашами, фломастерами, гуашью, акрилом или акварелью. Убедительная просьба: не использовать готовые раскраски,  аппликацию и другие смешанные техники.

С обратной стороны рисунка нужно приклеить Заявку, в которой указать: ФИО участника, возраст, учебное заведение, контактный телефон, ФИО руководителя работы.

Прием работ: Пушкинский зал библиотеки им. А.С. Пушкина (пр. Победы,33).

 

Темы: «Это моя библиотека», «Библиотека будущего», «Моя любимая книга».

Возраст участников: 15-35 лет.

Требования к работам: принимаются работы только в электронном виде: Microsoft Office Word, формат А4, шрифт Times New Roman, кегль 12, интервал 1,5.

Прием работ: Pushkinbyzp.2020@yandex.ru 

В письме нужно сообщить данные об участниках: ФИО, возраст, учебное заведение, контактный телефон, ФИО руководителя работы, e-mail.

 

Возраст участников: 6+.

Требования к работам: 

- принимаются работы только в электронном виде: Microsoft Office Word, формат А4, шрифт Times New Roman, кегль 12, интервал 1,5;

- в конкурсе участвуют только работы собственного сочинения.

Прием работ: Pushkinbyzp.2020@yandex.ru

В письме нужно сообщить данные об участниках: ФИО, возраст, учебное заведение, контактный телефон, ФИО руководителя работы, e-mail.

 

 

Творческие конкурсы для всей семьи. В конкурсе могут принимать участие члены одной семьи: дети, родители, бабушки, дедушки, тети, дяди, племянники, братья, сестры, кузены и т.д.

 

В течение 6 месяцев (с апреля по сентябрь) ежемесячно в группе «Пушкинский зал библиотеки им. А.С. Пушкина» будет появляться новое задание, которое нужно выполнить и представить свою работу до появления следующего задания. 

 

Ежемесячно среди участников, которые представили свои работы в этом месяце, проводится розыгрыш подарков от партнеров проекта. Для тех, кто принял участие в 4-х и более конкурсах этой части в октябре состоится розыгрыш супер-призов.

 

Работы, поступившие на конкурс, публикуются в группах библиотеки в социальных сетях «ВКонтакте», «Одноклассники», «Фэйсбук».

 

Все участники получают электронный Сертификат Участника конкурса. Педагоги получают Благодарственное письмо за подготовку участников конкурса.

 

Розыгрыш супер-призов и награждение победителей конкурса состоится в первые дни работы Модельной библиотеки им. А.С. Пушкина в октябре 2022 года. Для финалистов и победителей конкурса будут организованы познавательные квест-экскурсии в обновленную библиотеку.

 

 

На конкурс принимаются фотографии с читающими детьми, папами, мамами, бабушками и дедушками, тетушками и дядюшками, братьями и сестрами, кузинами и кузенами и даже с читающими домашними питомцами.

 

Фото можно разместить на своей странице (страница должна быть открыта) с хэштегом #КУ_ЧитаютВсе или прислать по адресу: Pushkinbyzp.2020@yandex.ru с пометкой «Читают все!».

В письме нужно сообщить данные об участниках: ФИО, возраст, учебное заведение, контактный телефон, ФИО руководителя работы (если есть).

В посте «ВКонтакте» нужно сообщить ФИО и возраст участников, указать название и организатора проекта.

 

 

Конкурс видеороликов любительских спектаклей по литературным произведениям.

 

- домашний спектакль (участвуют представители семьи),

- коллективный спектакль (участвуют любые коллективы – друзья, одноклассники, группы детских садов и т.п.).

 

Требования к работам: на видео (длительность 5-10 мин) нужно представить отрывок любого литературного произведения с использованием доступного реквизита и оформления. Видео должно быть снято горизонтально.

 

Прием работ: с 1 апреля по 30 августа 2022 года. Видео можно присылать по адресу: Pushkinbyzp.2020@yandex.ru   с пометкой «Талантливы вместе». В письме нужно сообщить данные об участниках: ФИО, возраст, учебное заведение, контактный телефон, ФИО руководителя работы.

 

Победители конкурса определяются жюри. 

 

Финалисты и победители получают Диплом финалиста и Диплом победителя конкурса, и подарки от партнеров проекта. Руководители финалистов и победителей конкурса получают благодарственные письма за подготовку финалистов и лауреатов конкурса. Педагоги участников конкурса получают Благодарственное письмо за подготовку участников конкурса в электронном виде. Все участники конкурса получают Сертификат участника конкурса в электронном виде.

 

7 февраля исполняется 210 лет со дня рождения известного всему миру английского писателя Чарльза Диккенса.

 

Его произведениями зачитывались  в Европе, в Америке, в России.

 

Чарльз Диккенс — современник викторианской эпохи, один из величайших англоязычных прозаиков XIX века, классик мировой литературы.

 

Назовем только самые известные и любимые романы Диккенса.

 

«Посмертные записки Пиквикского клуба» — это первый роман Чарльза Диккенса, впервые был выпущен издательством «Чепмен и Холл» в 1836-1837 годах. Именно с этой книги, а также ее румяного смешного главного героя началась блистательная карьера писателя.

 

Роман печатался главами, каждый выпуск читатели ждали с нетерпением. Записки представляют собой свод комических ситуаций, диалогов, персонажей.

 

 «Приключения Оливера Твиста» -  история мальчика, оставшегося без родителей, со счастливым концом. Множество приключений, встреч, преодоление трудностей, этим роман вызывает  интерес у  читателей по всему миру.

«Рождественские повести» были написаны Диккенсом в 40-х годах XIX века. В этих историях главными персонажами являются не только англичане, но и феи, призраки, духи умерших.  Сказка переплетается с реальностью, оказывает нравственно-воспитательное влияние  на читателя. 

 

Книги Чарльза Диккенса на английском языке находятся в фонде Пушкинки. Желающие могут познакомиться с  мировоззрением Диккенса, прочитав его произведения в оригинале.

 

 

По-народному, последнюю неделю перед наступлением Великого поста называют Масленицей. 

 

Считается, что издавна на Руси на этой неделе объедались блинами и ходили друг к другу в гости. Все молочные продукты: сметану, сыр, масло можно есть вволю. Возможно, отсюда и пошла поговорка «кататься как сыр в масле», ведь ее значение как раз и заключается в сытном житье. «Как сыр в масле катается», - говорят про человека, который ни в чем не нуждается, живет безбедно.

 

Есть и другая версия появления этого фразеологизма. Для того чтобы сыр дольше не портился, его клали в емкость со сливочным маслом. Масло впитывалось и задерживало испарение влаги. Сыр оставался свежим. Оба продукта довольно дорогие, поэтому считается, что те, у кого они есть, живут припеваючи.

 

Интересно узнать, как на других языках говорят о тех, кто живет в роскоши.

 

На английском языке считается, что безбедные люди «live in clover» - живут в клевере. Происхождение идиомы связывают с тем фактом, что животные, которые пасутся на клеверных лугах, быстро набирают в весе и прекрасно себя чувствуют.

 

По-немецки людей, живущих в достатке, называют «Made im Speck» - червячком (личинкой) в сале, а по-французски – «un coq en pâte» - петухом в мармеладе.

 

Что касается испанского языка, то их выражение «Nadar en la abundancia» переводится как «плавать в изобилии», оно  близко по значению русскому выражению «купаться в деньгах».

 

Желаем нашим читателям сытно провести Сырную неделю и не забывать, что всему свое время - «Не все коту Масленица, будет и Великий пост».

В рубрике «Копилка Чеширского кота» размещаются интересные устойчивые фразы разных народов мира. Меткие выражения со всего света помогают тем, кто желает выучить иностранный язык, не только правильно употреблять слова, но и ближе узнать культуру народов.

 

Когда люди с упоением рассказывают о чем-то близком и дорогом, про них могут сказать: «Всяк кулик свое болото хвалит». В данном зооморфизме проводится параллель между людьми и птицами. «Болото» — это местность или сфера деятельности человека, в которой он живет и работает, а «кулик» — это сам человек. Небольшая птичка кулик при токовании на болоте издает резкие высокие звуки, которые постепенно переходят в непрерывную трель. Кулик как будто слагает гимн тому месту, над которым кружит. Недаром его называют главным «рекламным агентом» болота.

 

То, что животные и люди в чем-то схожи между собой, было замечено не только нашими предками. Какие же параллели можно найти в других языках мира?

 

Начнем с братских славянских народов. Оказывается, по-украински и по-белорусски «восхвалением своего болота» занимаются лягушки и жабы. «Кажна жаба своє болото хвале» и «Жаба квокча, сваё балота хваліць» - соответственно.

 

Поляки в данной ситуации вспоминают курицу и яйцо, которым она дорожит – «Każda kura swoje jajko chwali».  

 

Похожая поговорка и во французском языке – «Chaque oiseau son nid est beau», там каждая птица считает свое гнездо самым красивым. И по-немецки птице тоже нравится ее гнездо - «Jedem Vogel gefällt sein Nest».

 

А вот по-чешски в качестве хвалителя выступает лиса. «Každá liška svůj ocas chválí» переводится «каждая лиса свой хвост хвалит».

 

В испанском языке свою шерсть хвалит каждая овца – «Cada oveja alaba su madeja».